28 février 2013

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© Clément Favier

GALA DE L'ECOLE

Soir de fête

Le gala de l'école, organisé par le Bureau des élèves, s'est tenu samedi 16 février 2013, au Mas de Saporta.

Plusieurs animations ont scandé la soirée : discours du directeur, élection de Miss et Mister POLYTECH Montpellier, élection de la meilleure vidéo de spécialité, tombola, stand photo et bien sûr cocktail et soirée dansante.

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BRESIL Un partenaire de référence L'Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), avec qui POLYTECH Montpellier entretient un étroit partenariat depuis deux ans, vient d’être reconnue meilleure université du pays par le gouvernement brésilien. Neuf étudiants de l’UFRGS suivent actuellement des cours dans notre école. Lors de sa visite dans nos locaux, le 7 février dernier, le Pr. Ricardo Reis, coordinateur brésilien du projet BRAFITEC, a rencontré les nombreux étudiants de POLYTECH Montpellier intéressés pour un séjour à l'UFGRS. Pour en savoir plus (site web de l'UFRGS en portugais)

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SOMMAIRE

	GALA DE L'ECOLE Soir de fête
	BRESIL Un partenaire de référence
	FAIRE VIVRE AU FIL DE L'EAU Moi aussi !
	Développement durable Notre premier bilan carbone

Soyons pratiques

Développement durable

Notre premier bilan carbone

Ça y est, l’école dispose désormais de données claires concernant ses émissions de gaz à effet de serre. Un premier bilan carbone a été réalisé dans le cadre d’un projet de fin d’étude par Marine Gantzer, étudiante en STIA5. Il révèle qu’en 2012, les bâtiments 12, 14, 18 et 31 du site de Montpellier ont consommé près de 900 tonnes équivalent CO₂, soit l’équivalent de 34 allers-retours Paris / New York en avion.

"Au-delà des chiffres, ce qu’il faut retenir de cette étude, résume Marine Gantzer, c’est que ce sont les trajets domicile-travail effectués par les étudiants et les personnels de l’école qui génèrent, de loin, le plus d’émissions de gaz à effet de serre : 50 % de nos émissions totales. En deuxième position, vient le parc informatique, dont la fabrication a produit en amont beaucoup de gaz à effet de serre et dont l’entretien en aval génère aussi beaucoup d’équivalent CO₂, avec le refroidissement des serveurs par exemple. On trouve ensuite les fuites de fluides des systèmes de climatisation, les bâtiments non éco-conçus, les déchets, les transports des marchandises livrées à l’école, la consommation de papier : 10 tonnes par an !"
 
Le comité de pilotage Développement durable et responsabilité sociétale doit maintenant décider les actions prioritaires que l’école devra mettre en place pour améliorer son bilan carbone au cours des prochaines années.
 
Pour en savoir plus
- Poster (PDF – 1 page)
- Rapport (PDF - 29 pages)
- Contacter Marine Gantzer

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